Jean-Yves Tremblay et Fanny Kingsbury

M. Tremblay et Mme Kingsbury ont mené jusqu'en juin 2008 une recherche PAREA visant à répertorier les raisons pour lesquelles les professeurs des disciplines de la formation spécifique évaluent ou n'évaluent pas la langue écrite de leurs étudiants.

La recherche, à la fois qualitative et quantitative (méthodologie mixte), a été menée dans 7 cégeps francophones, auprès de quelque 200 professeurs.

Pour consulter le rapport complet de cette recherche, cliquez ici.

Pour consulter le guide d'appropriation des résultats de la recherche, cliquez ici.

Jean-Yves Tremblay est conseiller pédagogique au Cégep de Sainte-Foy et secrétaire du conseil d'administration de l'Association québécoise de pédagogie collégiale.

Fanny Kingsbury est  professeure de français au Cégep de Sainte-Foy. Elle est aussi  membre du conseil d'administration de l'Association pour la recherche au collégial (ARC) et rédactrice en chef de la revue Pédagogie collégiale.