Département des techniques d'éducation à l'enfance

Bienvenue au département des techniques d’éducation à l’enfance!

L’équipe de professeurs
Une équipe d’enseignants dynamiques, engagés et préoccupés par le bien-être des enfants soutient les étudiants tout au cours de leur formation. L'équipe de professeurs a été sélectionnée, notamment, à partir des critères suivants : une formation pertinente en petite enfance, de l’expérience auprès des enfants de 0 à 12, une expertise pour certains cours du programme et une connaissance du réseau des services à l'enfance.

L'équipe de professeurs est continuellement en démarche et en réflexion. Chacun a à cœur de créer un climat facilitant la réussite des élèves au collégial.

Plusieurs enseignants ont contribué à l'histoire des services offerts à l'enfance. Tous entretiennent des liens avec les services de garde à l'enfance par le biais de supervision de stages, participation à des ateliers et conférences, formation sur mesure, participation et collaboration avec diverses associations, regroupements et organismes.

Au plan international, certains professeurs participent à des conférences, des ateliers et de la formation dans d’autres pays.

Effectif étudiant

Nous accueillons de quatre à cinq groupes d'étudiants par année (entre 120 et 150 étudiants). Ces groupes se divisent selon deux types de cheminement scolaire :

• Trois groupes réalisent leur formation sur trois ans (programme 322.A0).

• Un ou deux groupes ayant déjà complété leurs cours de la formation générale du collégial réalisent la formation spécifique au programme sur 21 mois (programme 322.A9).

Accueil et soutien aux étudiants

En début de session, une petite fête célèbre l’arrivée des nouveaux étudiants tout en leur permettant un premier contact informel entre eux et le personnel enseignant. En mai, une autre fête souligne le départ des finissants. L’équipe profite de cette occasion pour féliciter officiellement les étudiants méritants.

Un comité d’aide à la réussite éducative, formé de trois professeures, assure une continuité et un suivi des actions menées par l’équipe professorale auprès des étudiants pour leur réussite académique et professionnelle.

Dès la 1^re semaine de la session en août, un guide appelé vade-mecum est remis aux étudiants. Ce guide présente des règles départementales ainsi que diverses informations concernant l’ensemble de la formation (ex : règles de stage, mérite étudiant, attitudes et habiletés professionnelles attendues, etc.).

Un laboratoire de ressources documentaires et informatiques, spécifiques à la formation, est disponible pour les étudiants en Techniques d'éducation à l’enfance. Ils peuvent y travailler, chercher de l'information et recevoir de l'aide.

Particularités de la formation

La formation est théorique et pratique. Plusieurs heures de laboratoire sont prévues afin de faciliter l'intégration des connaissances et de permettre aux étudiants de faire des liens entre la réflexion et l'action éducative, en fait, de développer leurs compétences.  Des sorties dans différents services de garde ainsi que des venues d’enfants permettent un contact direct avec des enfants, des milieux de vie.

Dans certains cours, des activités sont planifiées pour exploiter les ressources communautaires et pour expérimenter certains contenus de cours (organismes communautaires, musée, joujouthèque, boutiques de livres et de jouets, théâtre, plein air, hébertisme, natation, sciences de la nature, etc.).

Les stages

La formation comprend 3 stages. Dès la 1^re année, les étudiants vivent un premier stage de 10 jours, le stage de sensibilisation. Un deuxième stage de 21 jours, le stage d’expérimentation, se déroule vers la moitié de la formation et le troisième stage, le stage d’intervention, d’une durée de 33 jours, termine la formation et joue le rôle d’épreuve-synthèse de programme.

Particularité de l’horaire des étudiants du groupe 322.A9 :

• Les étudiants de ce programme terminent leur première année de formation par le stage II, à la mi-juin. La durée de leur session d’hiver est donc prolongée, mais leur permet tout de même de disposer de 2 mois de vacances.

Stage III à l’extérieur

Un protocole d’entente lie le Cégep de Sainte-Foy et la maison de formation Édiacformation de Strasbourg au niveau d’échanges de formateurs et d’étudiants stagiaires. La possibilité de vivre son stage III à Strasbourg est donc offerte à tout étudiant finissant se conformant aux conditions d’admissibilité. Généralement, deux étudiants partent ensemble vivre leur stage III à Strasbourg, et nous sommes disponibles pour recevoir des étudiants de Strasbourg.

Des démarches sont présentement en cours avec d’autres instances en vue de développer de nouveaux partenariats permettant la réalisation du stage terminal à l’extérieur du Québec.

Une formation reconnue

La qualité de la formation offerte en Techniques d'éducation à l'enfance par le Cégep de Sainte-Foy est reconnue par les établissements universitaires. À cet effet, une entente survenue entre la direction du programme du Baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire de l’Université Laval et le Cégep de Sainte-Foy permet aux détenteurs d’un DEC en Techniques d'éducation à l'enfance, sous certaines conditions, de se voir reconnaître jusqu’à 15 crédits du Baccalauréat.

Coordonnées

Pour de plus amples renseignements sur le programme ou autres, n’hésitez pas à communiquer avec l’une ou l’autre des coordonnatrices.

Céline L. Martel , coordonnatrice, poste 6469 ou 6450
Guylaine Groleau , assistante coordonnatrice, poste 6462 ou 6450
Martine Gosselin , assistante coordonnatrice, poste 6461 ou 6450
Chantale Beaudoin , coordonnatrice des stages I et II, poste 6451
Guylaine Groleau , coordonnatrice du stage III, poste 6462